问题：
[问答题] 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，兴匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。――《前赤壁赋》体现苏轼失意时情绪消极一面的句子是？
问题：
[问答题] 客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。――《前赤壁赋》概括本段两个层次的大意。
问题：
[问答题] 客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。――《前赤壁赋》简述关于“水”和“月”的举证既是例证又是喻证。
问题：
[问答题] 客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。――《前赤壁赋》作者是怎样化抽象为具体的？
问题：
[问答题] 《马伶传》作者写作本文的主观动机是什么？
问题：
[问答题] 以今日而言，《马伶传》中伶的成功经验有何启示？
问题：
[问答题] 作者为什么写马伶与李伶的第二次技艺较量，再倒叙其取胜的原因？
问题：
[问答题] 《马伶传》文中写第一次技艺较量用了什么法？采用了什么现方法？有何作用？
