问题：
[填空题] 在奴隶社会，教是宣扬（）的一种行为，不是公文名称。（），教成为下行公文文种。
问题：
[填空题] 符的起源有二：其一，符为（）的一种；其二，源于（）的信物。
问题：
[填空题] 宋代，朝廷六部及各寺、院下发给地方的符文称为“（）”；明朝，皇帝调发军队所用的符文，称为“（）”、“（）”。
问题：
[填空题] 由汉至唐，牒是（）公文。两宋时期，（）的牒仍是法定公文；（）的牒，逐渐定型；（）的牒，脱颖而出。
问题：
[填空题] 两宋时期，是牒这一古老文种（）、（）、（）的关键。
问题：
[填空题] 元代，（）、（）、（）三种行移方向的牒并用。
问题：
[填空题] 平行的牒，元代称“（）”，明代称“（）”；下行的牒，元代称为“（）”，明代称为“（）”。
问题：
[填空题] 就文书意义上而言，帖的含义有三：（1）指较小的（），即所谓“小柬日帖”；（2）是（）文种，这是“帖”的特定含义；（3）是把帖这一公文发往下级的（），这是“帖”的引申义。
问题：
[填空题] 唐代，政事堂对下指挥事宜用的帖文，称“（）”；明代，锦衣卫拘收人犯所持的帖文称“（）”；官府发给牙商（交易中间人）准许执业的帖文称为“（）”。
问题：
[填空题] 札予，是宋代中央衙署变异“堂札子”而创设的下行文种。其名称经历了“（）－－（）－－（）”的演化，并进而演变为“（）”文种。
