问题：
[单选] “你做的得很好！，这是对方做出的（）
积极性反馈。消极性反馈。模糊性反馈。情感性反馈。鞭策性反馈。
问题：
[单选] 通过住院期间教育使病人学会如何进行尿糖自检，属患者学习目标中的（）
知识目标。态度目标。技能目标。行为目标。健康状况目标。
问题：
[单选] 高血压患者按照医嘱服药这一行为的强化因素是（）
了解高血压药物治疗的意义。对医生的信任。药品的价格低廉。买药方便。遵医嘱服药后自觉症状减轻。
问题：
[单选] 下列哪项不是影响健康的四大因素之一（）
行为和生活方式因素。资源因素。生物因素。环境因素。卫生服务因素。
问题：
[单选] 20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）
生物学因素。行为和生活方式因素。社会环境因素。自然环境因素。卫生保健服务因素。
问题：
[单选] 健康教育“知-信-行”理论模式是（）
知识、信仰、行动。知识、态度、行动。知识、态度、信念。知识、态度、信念和行为。知识、信仰、行为。
问题：
[单选] 关于健康相关行为改变的理论一知信行（KABP）错误的是（）
知识是行为改变的基础和先决条件。信念通常来自父母及周围尊敬的人。态度指个人对人或事所采取的一种相对稳定的情感倾向。价值观是人们认为的最重要的信念和标准。价值观是最终的目标。
问题：
[单选] 关于促进心理健康的原则错误的是（）
正确地认识社会。社会适应自如。保持良好人际关系。保持良好的情绪。提高心理调节和应对能力。
问题：
[单选] 健康教育要提供人们行为改变所必须的（）
医疗技术。诊断技术。救护技术。生化检测技术。知识、技术与服务。
全体人群。健康人群。亚健康人群。患者。隐性感染者。
