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问题:

[单选] 健康教育“知-信-行”理论模式是()

A . 知识、信仰、行动
B . 知识、态度、行动
C . 知识、态度、信念
D . 知识、态度、信念和行为
E . 知识、信仰、行为

推动区域协调发展,缩小区域发展差异是“协调”发展理念的要求。推进西部大开发是推动区域协调发展的总体战略之一。下列地区不属于西部地区的是()。 宁夏。 重庆。 湖南。 四川。 (),是行政机关取得信息的手段和方法。 查清事实。 行政调查。 行政侦查。 调查取证。 典型的产品生命周期一般可以分成()这几个阶段。 介绍期(或引入期)。 成长期。 成熟期。 衰退期。 《依法行政决定》要求,要定期清理规范性文件:市县政府及其部门每隔()要进行一次规范性文件清理工作。 三年。 四年。 一年。 两年。 女性,24岁,发热10天,右侧胸痛,胸部X线检查示右胸腔中等量积液,胸部叩诊时除积液区浊音外,还可叩得的伴随体征中哪项是错的() Damoiseau线。 Garland三角区。 Traube区。 Skoda浊鼓音区。 Grocco三角区。 健康教育“知-信-行”理论模式是()
参考答案:

  参考解析

“知.信一行”(KABP)是知识、态度、信念、行为的简称。

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