问题：
[单选] 日常活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。
迁移。同化。顺应。模仿。
问题：
[单选] 小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。
感知能力不成熟。注意能力不健全。记忆能力不深刻。思维能力有欠缺。
问题：
[单选] 根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
基本道德知识的理解与掌握。日常行为习惯的养成与实践。道德理想信念的培养与指导。人生观价值观的选择与确立。
问题：
[单选] 小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断的想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（）。
焦虑症。恐惧症。强迫症。抑郁症。
问题：
[单选] 袁老师中途接手三年级三班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各种活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：（）。
积极的情感教育。意志品质的培养。人际交往教育。良好性格的教育。
问题：
[单选] 教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。
发散思维。形象思维。抽象思维。直觉思维。
问题：
[单选] 儿童上肢力量欠缺是发育不平衡的一种身体表现，为了使学生全面发展，小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼，下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点。（）
投掷重物。俯卧撑。悬垂吊摆。举重。
问题：
[单选] 短跑教学中，步频始终是难于提高的重要环节，为了达到理想的步频，常运用练习方法（）。
后蹬腿跑。跑上坡。起跑后加速跑。跑下坡。
问题：
[单选] 根据近年来的相关报道，我国中小学学生耐力素质已二十年来一直呈下降趋势，为了改变现状，必须采用下列哪项措施提高学生耐力素质？（）
坚持每天锻炼1小时。体育课加大运动量。举行长跑比赛。练跳绳。
问题：
[单选] 田径运动会的4×100m接力比赛中，每个接力区的有效距离是多少。（）
10米。15米。20米。25米。
