A．课堂自然条件。B．师生关系。C．教学设施。D．上下级关系。E．空间布置。
问题：
[多选] 影响态度与品德学习的外部条件有()。
A．认知失调。B．家庭教养方式。C．定势。D．社会风气。E．同伴群体。
A．客观性。B．主观性。C．计划性。D．随意性。E．可比性标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。。
A．紧张不安。B．忧心忡忡。C．集中注意困难。D．极端敏感。E．难以做决定。
A．观察。B．谈话。C．测验。D．问卷。E．案卷分析。
问题：
[多选] 对性格特征的差异分析一般从()方面进行。
A．对现实态度的性格特征。B．性格的理智特征。C．性格的情绪特征。D．性格的社会特征。E．性格的意志特征。
问题：
[多选] 教学中可以借助()形式来表明对材料的领会。
A．转换。B．记忆。C．解释。D．分析。E．推断。
A．具有半成熟、半幼稚的特点。B．充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。C．抽象思维已占主导地位。D．道德认识与道德行为脱节。E．成人感产生，独立性强。
A．知识技能的掌握。B．学习策略的掌握。C．问题解决能力和创造性的发展。D．道德品质的培养。E．健康心理的培养。
A．激活功能。B．选择功能。C．指向功能。D．控制功能。E．强化功能。
