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问题:

[单选] 单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。

A.中性反应。B.条件反应。C.无条件反应。D.操作反应。

问题:

[单选] ()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

A.加涅。B.布鲁纳。C.苛勒。D.奥苏伯尔。

问题:

[单选] 一般来说,由()支配下的行为更具有持久性。

A.内在动机。B.外在动机。C.交往动机。D.无意识动机。

问题:

[单选] 教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了()角色。

A.“家长代理人”。B.“知识传授者”。C.“学生楷模”。D.“纪律的维护者”。

问题:

[单选] 弗洛伊德提出的遗忘理论是()。

A.痕迹衰退说。B.干扰说。C.同化说。D.动机说。

问题:

[单选] 被认为缺乏科学依据的迁移理论是()。

A.形式训练说。B.共同要素说。C.经验类化说。D.关系转换说。

问题:

[单选] 按认知与期待理论,()。

A.动机力量一效价×期待。B.动机力量一抱负×期待。C.动机力量一效价×目标。D.动机力量一抱负×目标。

问题:

[单选] 统筹安排学习时间,属于()。

A.元认知策略。B.认知策略。C.组织策略。D.资源管理策略。

问题:

[单选] ()是一种间接的强化方式。

A.外部强化。B.内部强化。C.自我强化。D.替代强化。

问题:

[单选] 内化指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。

A.认知结构。B.价值体系。C.观念系统。D.策略框架。