问题：
[单选] “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的()特点。
A．严格的等级性。B．教育与生产实践的分离和对立。C．教育目标明确。D．鲜明的阶级性。
问题：
[单选] 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的()
A．内发论。B．外铄论。C．多因素相互作用论。D．三因素论。
问题：
[单选] 英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是()
A．前摄抑制。B．倒摄抑制。C．双重抑制。D．多重抑制。
问题：
[单选] ()借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
A．布朗。B．福勒。C．罗森塔尔。D．维纳。
问题：
[单选] 最早提出“行动研究”这一概念的是()
A．梅伊曼。B．拉伊。C．凯洛夫。D．勒温。
问题：
[单选] 甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要()
A．集中复习。B．分散复习。C．及时复习。D．适度复习。
问题：
[单选] 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()
A．依法执教。B．爱岗敬业。C．热爱学生。D．严谨治学。
A．对自己公正。B．对学生公正。C．对同事公正。D．对上级公正。
问题：
[单选] 下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是()
A．教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的。B．教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化。C．教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策。D．教育政策是教育法规的保证。
问题：
[单选] 弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，()不能参加考试。
A．1年。B．2年。C．3年。D．5年。
