问题：
[单选] 学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。
A．智力因素。B．非智力因素。C．理性因素。D．感知因素。
问题：
[单选] 课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为()。
A．国家课程、地方课程、学校课程。B．必修课程、选修课程、活动课程。C．相关课程、广域课程、核心课程。D．基础课程、拓展课程、研究课程。
问题：
[单选] 我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与()相统一。
A．思想性。B．衔接性。C．适时性。D．可行性。
问题：
[单选] 衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。
A．教学计划。B．教学大纲。C．考试成绩。D．升学率。
问题：
[单选] 在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A．个别教学制。B．班级授课制。C．分组教学制。D．道尔顿制。
问题：
[单选] 把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称()。
A．讲授法。B．实验法。C．参观法。D．演示法。
问题：
[单选] 按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。
A．活动课时制。B．设计教学法。C．道尔顿制。D．分组教学。
问题：
[单选] 我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。
A．班级教育活动。B．思想品德课。C．全校思想政治教育活动。D．班会和校会 。
问题：
[单选] “知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有()。
A．先导性。B．感染性。C．权威性。D．针对性。
问题：
[单选] 衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是()。
A．道德认识。B．道德意志。C．道德情感。D．道德行为。
