A．常规管理。B．平行管理。C．民主管理。D．目标管理。E．质量管理。
A．取消教育的等级制、特权制。B．实行机会均等的教育。C．反对在教育内容中宣扬法西斯主义。D．均衡教育资源。E．追求教育自由化。
问题：
[多选] 教育对政治经济制度的促进作用表现在()。
A．为政治经济制度培养所需的人才。B．是影响政治经济的舆论力量。C．推动国家的制度建设。D．可以促进民主。E．促进社会的变革。
问题：
[多选] “外铄论”的主要代表人物有()。
A．弗洛伊德。B．华生。C．孟子。D．荀子。E．洛克。
问题：
[多选] 个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与()有关。
A．文艺复兴与宗教改革。B．十八世纪的启蒙运动及其思想。C．近代工业革命及资本主义的发展。D．近现代西方人本主义哲学思想。E．国家主义思潮。
问题：
[多选] 教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有()。
A．要有较好的政治背景。B．要具备相应的专业知识。C．要达到规定的学历。D．专门从事教育教学工作。E．要符合与其职业相称的其他有关规定。
A．研究学生身心发展的现状。B．研究学生集体的传统。C．研究学生个体的需要。D．研究学生的成长环境。E．研究学生的兴趣和个性差异。
A．有所联系，有所区别。B．教学包含了所有的智育活动。C．智育是教学活动所要达到的目的之一。D．在一定程度上教学等同于智育。E．智育主要通过教学来实施。
问题：
[多选] 普通中学在美育方面的要求是()。
A．提高学生感受美的能力。B．培养学生鉴赏美的能力。C．形成学生创造美的能力。D．增强学生的意志力。E．培养学生的竞争意识。
A．政治教育。B．思想教育。C．道德教育。D．知识教育。E．心理健康教育。
