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[问答题,简答题] 简述班集体形成的条件。
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[问答题,简答题] 教师如何写好教案?
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[问答题,简答题] 学生认知方式的差异表现在哪些方面?
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[问答题,案例分析题] “照本宣科”的张老师 张老师教高中历史。他上课有一个>-7惯:就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜,一副是近视镜,一副是老花镜。他读课本的时候,就戴老花镜。他一旦戴上了老花镜,就像黄牛喝水一般只管喝水,不轻易抬头。有时学生不听他上课,吵闹太厉害,他就换上他的近视镜,抬头看着学生,大吼一句:“闭嘴,吵什么吵。” “不是教教材。而是用教材教”的魏老师 魏老师是学校新来的大学生,也是学校唯一的大学本科毕业生。开学后,全校老师都来听魏老师上课。魏老师的课令老师们大开眼界:他根本不讲课文,不知从哪里选了一篇课文把原来的课文给替换下来。 校长支持魏老师的做法,说代表了“不是教教材,而是用教材教”的新方向。魏老师也解释,现在不是考教材,而是考课程标准。所以,没有必要拘泥于课本,教师应该开发自己的教材。学校老师们很不服气,按照他们的经验,考试虽然不完全考教材上的知识点,但教材上的知识点总是重要的,怎么会忽然变得与教材没有关系了呢? 几个月后,有学生家长来找校长投诉,抱怨魏老师不讲课本,教学太随意了。校长虽然安抚家长说“老师有权利调整教材”,但家长的投诉让校长开始对魏老师的教学方法产生怀疑。 期末考试到了,阅卷的结果是:魏老师班上的语文成绩最差。 问题:
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[问答题,案例分析题] 齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教,勤学苦练,终于在画坛独树一帜,成为著名的国画犬师。 问题:
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[单选] 据《论语述而》记载,“子以四教:文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于四教”中的()。
A.文。B.行。C.忠。D.信。
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[单选] 以美国“六三三”学制为蓝本确立的()一直延续到新中国成立之后。
A.癸卯学制。B.壬子癸丑学制。C.壬戌学制。D.壬寅学制。
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[单选] ()是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
A.环境。B.遗传。C.教育。D.主观能动性。
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