问题：
[单选] 游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了（）原则的含义。
保教合一。以游戏为基本活动。教育的活动性和直观性。生活化和一日活动整体性。
问题：
[单选] 幼儿园班级管理目的的实现体现在（）、教育功能、社会服务功能三个方面。
智力发展。生活功能。知识学习。技能训练。
问题：
[单选] （）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
夸美纽斯。裴斯泰洛齐。洛克。福禄贝尔。
问题：
[单选] 捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中的（）一书是历史上第一本学前教育学专著。
《世界图解》。《母育学校》。《爱弥儿》。《教育漫话》。
问题：
[单选] 德国教育家福禄贝尔的教育著作是（）。
《爱弥儿》。《大教学论》。《发现孩子》。《人的教育》。
问题：
[单选] 托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是（）。
家长开放日。家长接待日。咨询接待日。家长会。
问题：
[单选] 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”“花钱病”“富贵病”的教育家是（）。
陶行知。张雪门。陈鹤琴。张宗麟。
一日生活为基础。以教学活动为基础。以游戏活动为基础。以室内活动为基础。
问题：
[单选] 儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的（）。
全面性。创造性。示范性。综合性。
问题：
[单选] 陈鹤琴先生认为，儿童对外界的反应是“整个的”，儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的。因此幼儿教育应当坚持（）。
尊重儿童的原则。主体性原则。整合性原则。科学性、思想性原则。
