当前位置:幼师保教知识与能力题库>第二章学前教育原理题库

问题:

[单选] “白板说”是由下列哪个教育家提出的?()

华生。杜威。布鲁纳。洛克。

问题:

[单选] 当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时,教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系?()

幼儿从与教师的关系中获得关爱。教师的榜样作用来自于一定的师幼关系中。良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解与关注。幼儿获得来自教师的安全感。

问题:

[单选] 有关我国幼儿教育的性质,错误的描述是()。

是启蒙教育。是义务教育。是基础教育。是全面发展的教育。

问题:

[单选] 下面不属于师幼关系单向度表现的是()。

教师--儿童的"代言人",儿童--教师的"应声虫"。教师--引导者,儿童--探索者。教师--规则的维护者,儿童--规则的执行者。儿童--教师的"玩具",教师--"玩具"的操纵者。

问题:

[单选] 幼儿德育的内容主要包括两个方面,即发展幼儿的个性和()。

幼儿的特长。幼儿的智力。幼儿的社会性。幼儿的能力。

问题:

[单选] 幼儿德育的目标强调从()入手。

情感。意志。行为。认识。

问题:

[单选] 我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。

黄炎培。蔡元培。陶行知。梁漱溟。

问题:

[单选] 我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。

主动性。活动。兴趣。创造力。

问题:

[单选] 提出了“教育即生活”的概念的教育家是()。

杜威。卢梭。蒙台梭利。洛克。

问题:

[单选] 皮亚杰认为,在儿童心理发展中起决定作用的是()。

成熟。物体经验。社会经验。平衡化。