当前位置:幼师保教知识与能力题库>第一章学前儿童发展题库

问题:

[单选] 儿童的气质特征往往影响着母亲的照看方式。美国心理学家托马斯把婴儿的气质分为三种类型:容易照看型、难以照看型和缓慢发动型。经常哭闹,纠缠母亲,与母亲关系不和谐,在不正常的家庭气氛中比其他儿童更容易受到伤害,这种气质类型属于()。

容易照看型。难以照看型。缓慢发动型。混合型。

问题:

[单选] 儿童在陌生情境中,把母亲作为“安全基地”,去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑,探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰,但母亲安慰更有效。这是依恋类型中()儿童的表现。

回避型。安全型。反抗型。迟钝型。

问题:

[单选] 在幼儿能力发展中,最早表现并逐步发展的是()能力。

模仿。认识。特殊。操作。

问题:

[单选] ()岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期,具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。

1。2。3。4。

问题:

[单选] 从频率上看,()岁之前,幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。

2。3。4。5。

问题:

[单选] 幼儿需要的发展遵循着一个规律,即年龄越小,()需要越占主导地位。

社会性。尊重。认知。生理。

问题:

[单选] 幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是()。

自然成熟的个体。自主建构的个体。依赖环境的个体。人为塑造的个体。

问题:

[单选] 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究,这种研究类型属于()。

纵向研究。横向研究。差异研究。因果研究。

问题:

[单选] 对客观事物的判断易受外界因素影响,社会敏感性强的幼儿的认知风格属于()。

场独立型。场依存型。冲动型。沉思型。

问题:

[单选] ()是婴幼儿心理发展的物质前提与基础,它制约了婴幼儿发展的可能性。

生物因素。主观因素。社会因素。环境因素。