问题：
[问答题,简答题] 请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系，并说明如何创设活动的环境。
问题：
[问答题,案例分析题] 有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿XX水平测验”，他设计了两个题目：I，设A大于B，B大于C，请小朋友说说A和C哪一个大?Ⅱ，小王同学比小李同学高，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两位同学谁高?他选用“随机取样”方式在大班选用了题目I，在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料，他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了。 根据以上材料，回答下列问题： 1．该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面? 2．老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。
问题：
[问答题,论述题] 活动设计题： 围绕蔬菜营养多的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。
问题：
[单选] 关于幼儿注意的发展，正确的说法是（）。
A．定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位。B．有意注意的发展先于无意注意的发展。C．定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应。D．选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展。
问题：
[单选] 儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。
A．感知运动阶段。B．前运算阶段。C．具体运算阶段。D．形式运算阶段。
问题：
[单选] 儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。
A．直观的概括。B．语词的概括。C．表象的概括。D．动作的概括。
问题：
[单选] （）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
A．感觉。B．知觉。C．记忆。D．思维。
问题：
[单选] 3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（）现象。
A．最近发展区。B．敏感期。C．转折期。D．关键期。
A．无意想象。B．有意想象。C．再造想象。D．创造想象。
问题：
[单选] 儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（）。
A．感觉。B．知觉。C．记忆。D．思维。
