问题：
[单选] 美国的托马斯.里克纳老师曾说过：“我总结出一个珂怕的结论，我在课堂上起决定性作用……作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友；我可以羞辱一个学生，也可以迁就一个学生；我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍，都是我的言行所致。”下列哪项表述不能表达这句话的意思?（）
A．教师要关爱学生。B．教师对学生的影响深远。C．教师的责任重大。D．教师经常使学生的心理危机增加。
A．《大耳朵图图》、《花木兰》、《喜羊羊与灰太狼》。B．《三个和尚》、《孔雀公主》、《小蝌蚪找妈妈》。C．《黑猫警长》、《猪八戒吃西瓜》、《牧笛》。D．《大头儿子小头爸爸》、《阿凡提》、《鹿铃》。
问题：
[单选] 我国图画书的倡导者和开拓者是（）。
A．赵景深。B．几米。C．郑振铎。D．张玲玲。
问题：
[单选] 下列选自《安徒生童话》的是（）。
A．《青蛙王子》。B．《小红帽》。C．《白雪公主》。D．《丑小鸭》。
问题：
[单选] （）提出了“儿童中心主义”的思想。
A．皮亚杰。B．赫尔巴特。C．杜威。D．夸美纽斯。
问题：
[单选] 下列（）是古代阿拉伯的民间故事集。
A．《伊索寓言》。B．《人间喜剧》。C．《希腊神话》。D．《一千零一夜》。
A．有关学生的信息。B．有关测试的教育信息。C．有关教学过程的教育信息。D．有关学习环境的教育信息。
问题：
[问答题,案例分析题] 某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么?’’明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说：“不对，谁还知道?”辉辉小声说：“是土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明!” 请针对上述材料，分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。
问题：
[问答题,案例分析题] 阅读下面的儿歌，回答后面的问题。 明又明，亮又亮， 一团火球挂天上， 冬天待的时间短， 夏天待的时间长。 (1)从儿歌的统艺术形式来看，这属于哪种类型的儿歌?试说这种形式的儿歌的作用。(8分) (2)试对这首儿歌进行评析。(7分)
问题：
[问答题,案例分析题] 写作题： 请以“幼儿园的素质教育”为主题，写一篇论文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流流畅。不少于800字。
