问题：
[单选] 在测评中一定要用（）方法进行测评，经过反复印证才能测出婴幼儿的真实水平。
重复用同一种。用一种科学。重复用同一种科学。用几种不同。
把握评价客观性和科学性。忠实于常模。无需考虑其他因素。使用一种评价方法。
问题：
[单选] 发育诊断法（盖泽尔发育量表）的测验项目有（）。
运动。语言。社交行为。运动、适应性行为、语言和个人一社交行为。
问题：
[单选] 发育诊断法的评价方法是（）判断婴儿的发育趋势。
采用估计评分法。日常观察法。跟踪记录法。筛查法。
问题：
[单选] 丹佛小儿发育筛查测验（简称DDST）由（）个量表的项目经过筛选组成。
10。11。14。12。
问题：
[单选] 丹佛小儿发育筛查测验（简称DDST）共有（）个测试项目，分布在四个领域。
105。100。102。104。
问题：
[单选] 《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》的（）可以作为观察评价的工具。
第二部分。第三部分。第四部分。第一部分。
问题：
[单选] 《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》中的观察要点部分由（）方面组成
发育与健康、感知与运动、认知与语言。发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性。发育与健康、感知与运动。感知与运动、认知与语言。
问题：
[单选] 情感与社会性的发展特征表明（）个月的婴幼儿会发脾气，常用“不”表示独立。
19－24。31－36。25－30。13－18。
问题：
[单选] 认知语言发展特征表明（）个月的婴幼儿会问一些关于“是什么”、“为什么”、“是谁”、“在哪里”的问题。
25－30。31－36。13－18。19－24。
