问题：
[单选] 采用（）的沟通方式与家长及看护人进行交流是不礼貌的。
A、目光要与对方平视，身体略前倾。B、与谈话者保持一定距离。C、不需倾听，只要提出自己的要求和看法即可。D、服饰整洁美观，与育婴师身份相符。
问题：
[单选] 要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要（）。
A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨。B、围绕育婴方法进行探讨。C、随意的选择自己感兴趣的话题。D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流。
问题：
[单选] 指导培训家长和看护人不应采用（）等方法。
A、书信或是网上论坛。B、设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动。C、举办专题讲座、咨询、家访、个别指导。D、组织讨论交流、家长会、面对面的交谈。
问题：
[单选] 对家长及看护人进行培训指导的内容不包括（）。
A、帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题。B、帮助家长解决工作上的困难。C、向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧。D、帮助家长建立正确的育儿观念。
问题：
[单选] 对培训指导家长（看护人）意义叙述错误的是（）。
A、妇女的任务就是教子。B、“家长是孩子的第一任老师”。C、家长是婴儿物质生活的提供者和监护人。D、家庭环境、家长（看护人）的行为对婴儿的成长至关重要。
问题：
[单选] 对育婴员（师）进行评估的渠道有（）。
A、教学、实践和会议。B、教学、习惯和家庭。C、教学、实践和社会。D、形象、语言和家庭。
问题：
[单选] 培训可划分为（）三类，其根据是不同培训对象的时间需求。
A、长期培训、短期培训和分期培训。B、分期培训、集中培训和不定期培训。C、长期培训、短期培训和不定期培训。D、集中培训、个别培训、特殊培训。
A、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等。B、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等。C、集中培训、专题讲座、个别指导、自学等。D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等。
问题：
[单选] 培训过程中要（）才能充分调动培训对象的积极性和主动性。
A、充分体现高级育婴师的主体地位。B、不发表个人意见。C、对培训对象给予个别的指导，实现理论教学的原则。D、让掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能。
问题：
[单选] 培训指导的内容（），是培训人员能持证上岗的保证。
A、要体现活动性和指导性。B、要有欣赏性。C、只有理论性。D、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力。
