问题：
[单选] 高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。
客观性原则。发展性原则。理论联系实际原则。教育性原则。
问题：
[单选] 有目的地观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，叫做（）。
发展法。实验法。系统法。观察法。
问题：
[单选] 有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法叫做（）。
发展法。观察法。系统法。实验法。
问题：
[单选] 用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法叫做（）。
问卷法。实验法。个案法。产品分析法。
问题：
[单选] 在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。
随机化原则。局部控制原则。客观性原则。可控制性原则。
问题：
[单选] 对大学生认知与记忆发展的规律的研究属于（）。
大学生学习心理研究。德育心理研究。教学心理研究。心理特征研究。
问题：
[填空题] “学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的（）。
问题：
[填空题] 新中国成立50多年来，我国教育心理学的发展大致经历了（）、（）、（）、（）四个时期。
问题：
[填空题] 高等教育心理学的重要作用是（）、（）、（）。
问题：
[填空题] 高等教育心理学研究的具体方法有（）、（）、（）及个案法等。
