问题：
[单选] “儿童为什么要游戏呢？儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁・海德格尔的话体现了游戏的（）
游戏是“重过程，轻结果”的活动。游戏的无原则性。游戏的愉悦性。游戏的自主性。
问题：
[单选] 如果一个幼儿在建构区玩搭积木是自己选择的，就是游戏，如果是老师分配的，那就变成了工作。这体现了游戏的（）
游戏是“重过程，轻结果”的活动。游戏的无原则性。游戏的愉悦性。游戏的自主性。
幼儿的自主性活动。以操作摆弄为主。体现一定的教育目标。教师的指导为主。
问题：
[单选] 区域活动在组织环节中的讲评时间，一般为（）分钟
1-3。3-5。5-8。8-11。
问题：
[单选] 认为儿童是天真的、自由的，而且具有发展的可能性，要求人们珍视儿童、热爱儿童。如果对儿童进行教育的话，儿童身上内在的潜能和善良的天性就能发展起来（）
儿童是小大人。儿童是有罪的。儿童是白板。文艺复兴时期的儿童观：承认儿童受教育的可能性。
问题：
[单选] 下列不属于蒙台梭利的儿童观的是（）
教育的基本目的就是发现和解放儿童。尊重儿童的人格。注重对儿童内在潜能的开发和教育，在教学过程中儿童是活动的中心。儿童是一张白纸，其心灵可以任意绘画。
问题：
[单选] 下列不属于幼儿教师的职业权利的是（）
进行教育教学、开展幼儿教育改革和实验的权利。尊重儿童、热爱儿童、帮助儿童的权利。从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分的表达意见的权利。享有参加进修或者其他方式的培训的权利。
问题：
[单选] 下列表现没有说明幼儿教师劳动复杂性的选项是（）
教育目的的全面性。儿童共同的年龄特征。教育任务的多样性。儿童的个别差异性。
问题：
[单选] 下列不属于幼儿教师职业道德体现的是（）
对待事业，爱岗敬业。对待集体，团结协作。对待家长，公平对待。对待自己，为人师表。
问题：
[单选] 幼儿善于模仿，具有强烈的“向师性”心理，所以幼儿教师职业具有（）特征。
“专门性”职业。“教书育人”职业。“示范性强”职业。“劳动性”职业。
