高等教育的信号模型认为（）。 高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率 。 高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是想客户证明了受教育者具有高生产率 。 高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率 。 高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率。
教育投资的私人收益表现在（）。 教育投资能够带来整个社会财富的增值 。 教育投资有助于降低失业率和预防犯罪 。 教育投资有助于提高政策决策的质量和效率 。 教育投资能够提高被投资者在未来的收入能力。
从人力资本投资的角度来说，大学毕业生因为上大学而获得的总收益表现为（）。 大学毕业生在毕业后的一生中获得的全部工资性报酬 。 大学毕业生从毕业到退休之前获得的全部工资性报酬 。 大学毕业生的社会平均工资乘以工资年限 。 大学毕业生在一生中比同龄高中毕业生多挣的那部分工资性报酬总额 。
某地区汽车生产工人工资率从每小时30元上升到33元，该地区汽车制造商对汽车生产工人的劳动力需求将会从原来的10000人减少到8000人，则该地区汽车生产工人的劳动力需求自身工资弹性属于（）。 缺乏弹性 。 富有弹性 。 单位弹性 。 无弹性 。
国外某经济学家指责本国政府不仅未能促进经济繁荣，而且在一定程度上掩盖了该国的真实失业水平。因为一部分劳动者由于找不到工作而不得不退出了劳动力市场。因此，尽管官方公布的失业率为6%，但如果将隐性失业者考虑在内，真实的失业率将达到10%。这位经济学家实际上指出了（）。 在经济衰退时期会出现附加的劳动者效应 。 在经济繁荣期会出现附加的劳动者效应 。 在经济衰退时期会出现灰心丧气的劳动者效应 。 在经济繁荣期会出现灰心丧气的劳动者效应。
人力资本投资的一个重要特征是（）。
