人的能力与气质的发展方向，取决于人的（）。 品行。 学习能力。 性格。 行为方式。
教育通过对人的道德、智力、能力等方面的培养，从而提高人的自身素质和自身能力，体现了教育对（）的促进作用。 人的主体意识提升。 人的个体特征发展。 人的个体价值实现。 人的个体行为社会化。
现在越来越多的传统技艺经过开发走进了校园课堂，让更多的人了解它们，也吸引了越来越多的人去系统地学习它们，这在很大程度上避免了传统技艺的消亡。这主要体现了教育的（）功能。 A.政治。 B.人口。 C.文化。 D.经济。
对能力有显著影响因素中，并不包括（）。 素质。 教育。 情商。 勤奋。
一个人做任何事都很勤快、仔细，这是（）。 性格的态度特征。 性格的意识特征。 性格的独立特征。 性格的群体特征。
为未来做好准备包括（）。
