当前位置:技能的形成题库

问题:

[单选] 数学课上,为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。

A . 原型定向
B . 原型模型
C . 原型操作
D . 原型内化

下列属于常见的心智技能的是()。 骑自行车。 练习舞蹈。 解应用题。 跑步。 金属边框的安装要根据需要把不锈钢或()框料按广告牌底板的长、宽尺寸裁好。 塑料。 铝合金。 木材。 石材。 遇有踩踏事件,一且被人挤倒在地,应双手紧扣置颈后,使身体蜷缩呈球状,保护好头、颈、胸、腹部。 抽风烧结过程中为什么会出现分层现象? 重现期是什么? 数学课上,为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。
参考答案:

  参考解析

心智技能的形成分三个阶段:原型定向、原型操作、原型内化。原型定向即学生确定所学心智技能的实践模式,并使这种模式在头脑中得到清晰的反映。原型操作就是依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施。原型内化,即心智技能的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式,变成观念的、内潜的、缩简的形式的过程。这一过程又可划分成三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。题干中教师给学生演算例题就是确定学生运算的模式,因此属于原型定向阶段。

在线 客服