普通级实验动物的用途（） A、教学示教之用；科学研究之用；生产所用；。 B、教学示教之用；某些科学研究为探索方法而从事的预试验之用；没有培养出高级别的动物，不得以用之；。 C、教学示教之用；没有培养出高级别的动物，不得以用之；生产所用；。 D、科学之用；检定之用；教学示教之用；生产所用；。
为了保持普通级动物的健康必须（） A、对动物使用抗生素预防细菌病、对动物接种疫苗预防疾病、到有动物合格证的单位去购买动物。。 B、对动物使用药物预防疾病、对动物生活的设施要主要防虫、到有动物合格证的单位去购买动物。。 C、到具有动物生产许可证的单位去购买动物、在具有动物使用许可证的环境下实验、接种各种疫苗。 D、到具有动物生产许可证的单位去购买动物、在具有动物使用许可证的环境下实验、犬、猴、兔可以接种一些指定的疫苗。。
普通动物的概念应该包括（） A、不携带所规定的人兽共患病病原、不携带动物烈性传染病的病原。 B、不携带所规定的人兽共患寄生虫、不携带对动物危害大对实验干扰大的病原。 C、不携带所规定的人兽共患病原、不携带对实验干扰大寄生虫的病原。 D、不携带所规定的对动物危害大的病原、不携带对科学研究干扰大的病原。
对实验动物进行等级分级的原因是（） A、威胁人的健康和生命、对动物生产有影响、使实验被迫中断，造成钱财的浪费。 B、对动物生产有影响、使实验被迫中断，实验的准确性有质疑、造成钱财的浪费。 C、威胁人的健康和生命、对动物生产有影响、实验的准确性重复性有质疑、使实验被迫中断。。 D、对动物生产有影响、使实验被迫中断、实验的准确性重复性有质疑、拖延研究的时间。
豚鼠近交系2和13在（）方面相同。 A、对诱发自身免疫甲状腺炎抵抗力。 B、对结核杆菌抵抗力。 C、主要组织相容性复合体的遗传组成。 D、血清中缺乏诱发迟发超敏反应因子。。
我们国家实验兔的微生物学分级划分（）
