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问题:

[单选] 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是()。

A . 精细加工策略
B . 资源管理策略
C . 组织策略
D . 复述策略

小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有()。 依赖性。 向师性。 接受性。 可塑性。 基金管理人的主要职责有()。 A.依法募集基金。 B.安全保管基金资产。 C.召集基金份额持有人大会。 D.办理与基金财产管理业务活动有关的信息披露事项。 被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是() 杨贤江。 徐特立。 蔡元培。 陶行知。 关于基金管理公司的业务特点,以下说法正确的是()。 A.与具有较高负债的银行、保险公司等其他金融机构相比,经营风险较高。 B.收入主要来自以资产规模为基础的咨询费。 C.核心竞争力来自投资管理能力。 D.业务对时间与准确性的要求很高,任何失误与延误都会造成很大问题。 “课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着课程即() 教学科目。 社会改造。 经验获得。 预期学习效果。 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是()。
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