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问题:
[问答题] 如何理解校长专业化的内涵?
新《技规》高速铁路部分第267条列车按运输性质分类: 1.旅客列车(动车组列车,特快、快速、普通旅客列车); 2.路用列车。 对生产经营单位管理人员的什么行为,从业人员有权拒绝执行() ["违章作业指挥","强令冒险作业","安排工作","从业人员违反安全生产操作规程而受到批评教育"] 《铁路旅客运输规程》押运人应购买车票并对所押物品的安全负责。承运人无需为押运人购票提供方便。 《铁路旅客运输规程》车站行李员对已经办理承运的包裹应通知押运人装车日期和车次。 预先筛分 如何理解校长专业化的内涵?
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新《技规》高速铁路部分第267条列车按运输性质分类: 1.旅客列车(动车组列车,特快、快速、普通旅客列车); 2.路用列车。
对生产经营单位管理人员的什么行为,从业人员有权拒绝执行()
《铁路旅客运输规程》押运人应购买车票并对所押物品的安全负责。承运人无需为押运人购票提供方便。
《铁路旅客运输规程》车站行李员对已经办理承运的包裹应通知押运人装车日期和车次。
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