韩老师在讲镁条燃烧的特点时,从实验室里给大家拿来了镁条,在教室给我们演示了镁条燃烧的实验,这里韩老师采用的教学法是()。 情景教学法。 讲授法。 演示法。 现场教学法。
碳酸锂作用机制为() 对心肌有奎尼丁样作用。 使突触间隙的NA浓度下降。 阻断N胆碱受体。 阻断D2样受体。 阻断中枢5-HT受体。
氯丙嗪作用机制为() 对心肌有奎尼丁样作用。 使突触间隙的NA浓度下降。 阻断N胆碱受体。 阻断D2样受体。 阻断中枢5-HT受体。
碳酸锂中毒的早期症状为() 厌食、恶心、呕吐等胃肠道反应。 震颤、共济失调。 发热、定向障碍。 癫痫大发作。 下肢水肿、多尿。
氯丙嗪引起的低血压状态应选用() 多巴胺。 肾上腺素。 麻黄碱。 异丙肾上腺素。 去甲肾上腺素。
躁狂症首选()