2018年四川师范大学体育学院842体育概论[专业学位]考研强化五套模拟题
● 摘要
一、名词解释
1． 体育制度
【答案】体育制度是负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由它们制度和实施的各种体育法规制度和措施的总和。
2． 体育（广义）
【答案】广义的体育是指以身体练习为基本手段，以増强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明进步为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
3． 体育体制
【答案】体育体制是国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。它包括体育的组织机构，各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则，以及体育管理制度。作为一种制度，它充分体现出自身的功能，对承接物质与精神两类社会文明起到独到的作用。
4． 体育运动技术
【答案】体育运动技术简称为运动技术，是指为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法。体育运动技术的基本结构包括技术基础、技术环节和技术细节。
5． 人文体育观
【答案】人文体育观是一种文明、理性、以人为本的体育观念，其核心就是要主动表现体育
对人类生存意义及价值的终极关切。人文体育观强调在对体育的认识中倾注以人为本的人文精神。
6． 身体练习
【答案】身体练习是人们为增进健康、增强体质、娱乐身心、提高运动技术水平而采取的各种具体动作的总称。身体练习一般都是由身体姿势、身体运动轨迹、身体运动时间、身体运动速度、身体运动频率、身体运动力量和身体运动节奏等7个要素构成。
二、简答题
7． 通过收集报刊或网络上的最新材料来论证体育科学研究对于推动体育实践发展的作用。
【答案】现代体育科学发展的特征之一是体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务。20世纪50年代以来，体育科学研究的重点，经历了由学科理论建设和分科研究为主转向重视为体育
实践服务的过程。
（1）在竞技体育方面，体育科学为保证运动员健康、发挥人类最大的运动潜力和提高运动技术水平等做出了重要贡献。
（2）体育社会学、运动心理学、体育管理学等，也日益普遍地研究运动员个体、群体行为及其与社会环境的相互关系。
（3）面对全球兴起的大众体育热，体育科学研究也倾注力量。
近年来，国际运动医学界在研究体育锻炼防治人类两大威胁一一心血管疾病和恶性肿瘤方面，取得了可喜的进展。
许多国家都十分重视通过“运动处方”来指导一般人尤其是中老年人的科学锻炼，以达到更好的锻炼效果。
（4）市场经济的发展和体育社会化，导致体育科研成果作为科技产品推向社会。
一些研究成果可以用有形物的形式表现出来，成为物化的体育产品。
另一些研究成果，不能以有形物的形式表现出来，其形成的体育商品称为体育服务，也是广义上的体育产品。如各类体育疗法、运动员体重控制等研究成果走向社会，深受市场的欢迎。部分成果的商品化，将形成“研究一成果一开发一商品一研究”的良性循环，产生更大的社会效益和经济效益，这也成为推动体育科学快速发展的巨大动力之一。
8． 体育体制的作用是什么？
【答案】体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。它包括体育的组织机构，各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则，以及体育管理制度。
（1）对体育事业的领导和指挥
在不同的国家，体育组织机构的设置、各级机构的职能以及权限划分等，都由国家的体育体制所决定。
（2）划分管理体育事业权限
体育体制规定了不同层级体育机构的管理宽度，以保证工作的顺利进行。
（3）体育体制是部门分工协作的基础
体育体制将体育管理的各种职能划分到不同的部门和机构。各部门机构在同一体育发展目标上通力合作，以实现体育的目标。
（4）提高体育运行机制的效率
不同的体育体制在发展体育事业的过程中将产生不同的效率。有的国家使竞技体育得到优先发展，有的国家则注重大众体育的普及。
9． 实现我国体育目的的途径有哪些？实现我国体育目的、目标有哪些要求？
【答案】（1）实现我国体育目的的途径有：
不同区域的体育途径
以实施体育的场所为标准，可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。
a. 家庭体育
家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用余暇选择健身内容和方法，达到增进身心健康、促进家庭和睦和社会稳定发展为主要目的的文化活动。
b. 学校体育
学校体育是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的文化活动。
c. 社区体育
社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育活动。
不同形式的体育途径
根据体育工作的本身特征，可以将体育分为体育教学、体育锻炼、运动训练和运动竞赛4个部分。
a. 体育教学
体育教学是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程，其主要目标是通过教学传授体育的知识、技术和技能，以达到增强体质的目的。
b. 体育锻炼
体育锻炼是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程，其主要目标是强身健体、增进健康、愉悦身心。
c. 运动训练
运动训练是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程，其主要目标是创造优异的运动成绩。
d. 运动竞赛是以争取优胜为直接目的，以运动项目为内容，根据规则的要求进行个人或集体的体力、技艺、心理的相互竞赛的过程。
不同对象的体育途径
按照体育参与者职业的不同，可以分为职工体育、农民体育、军人体育和特殊人群体育等。 a. 职工体育
职工体育是在工商企业和机关、团体的职工中开展的体育活动。
b. 农民体育
农民体育是在广阔的农村组织农民开展的体育活动。
c. 军人体育
军人体育是以中国人民解放军各兵种及公安武警部队的指战员为对象开展的体育活动。 e. 特殊人群体育