2018年西南林业大学计算机与信息学院341农业知识综合三[专业硕士]之数据库系统概论考研基础五套测试题
● 摘要
一、选择题
1． 以下关于数据粒度的叙述中错误的是（ ）。
A. 粒度是指数据仓库小数据单元的详细程度和级别
B. 数据越详细，粒度就越小，级别也就越高
C. 数据综合度越高，粒度就越大，级别也越高
D. 粒度的具体划分将直接影响数据仓库中的数据量以及查询质量
【答案】B
【解析】数据越详细，粒度就越大，级别也就越低。
2． 对数据对象施加封锁可能会引起活锁和死锁问题，避免活锁的简单方法是采用（ ）的策略。
A. 顺序封锁法
B. 依次封锁法
C. 优先级尚先服务
D. 先来先服务
【答案】D
【解析】活锁：某个事务永远得不到对某个数据资源的封锁，从而永远处于等待状态的现象；采用先来先服务的策略可以有效地避免活锁。
3． 将局部E-R 模型集成为全局E-R 模型时要解决（ ）。
A. 冗余问题、插入问题、更新问题和删除问题
B. 属性冲突、结构冲突和命名冲突
C. 属性冲突、结构冲突、命名冲突、冗余问题、插入问题、更新问题和删除问题
D. 实体完整性和参照完整性
【答案】B
【解析】在将局部E-R 模型集成为全局E-R 模型时要解决三类冲突：属性冲突、结构冲突和命名冲突。冗余问题、插入问题、更新问题和删除问题属于逻辑结构设计阶段的设计内容。
4． 关于登录账号和数据库用户，下列各项表述不正确的是（ ）。
A. 登录账号是在服务器级创建的，数据库用户是在数据库级创建的
B. 创建数据库用户时必须存在该用户的登录账号
C. 数据库用户和登录账号必须同名
D. —个登录账号可以对应多个数据库用户
【答案】C
【解析】登录账户属于SQL Server服务安全防线, 用户只有拥有SQL Server服务登录账户，才能与SQLServer 建立链接；数据库用户属于SQL Server数据库安全防线，SQLServer 中的每个数据库都有自己的用户和角色， 该数据库只能由它的用户和角色访问。它们是不同级别的账号，它们需要绑定，创建数据库用户时必须存在该用 户的登录账号，一个登录账号可以对应多个数据库用户，但不需要同名。
5． 下述哪一个SQL 语句用于实现数据存取的安全机制（ ）。
【答案】C
【解析】COMMIT 是向数据库递交数据，ROLLBACK 是回滚数据，CREATE TABLE是创建表，而GRANT
是用来对用户权限进行管理，可以实现数据存取的安全机制。
6． 对于关系的主码必须满足的条件，有下列说法：
. 一个关系中的主码属性或属性组能函数决定该关系中的所有其他属性
. 一个关系中的主码属性不能与其他关系中的主码属性重名
. 在一个关系中，一个主码属性的任一真子集都不能函数决定其他属性
. 在一个关系中，从主码属性集中去掉某个属性仍能唯一标识一个元组以上说法正确的是（ ）。 A. B. C. D.
【答案】B
【解析】在一个关系中，主码是指用户选作元组标识的一个候选码，从主码属性集中去掉某个属性后就不能唯一标识一个元组，主码是指用户选作元组标识的一个候选码。两个关系中的主码属性是可以重名的。
7． 实现数据库并发控制的主要方法是（ ）。
A. 授权
B. 索引
C. 日志
D. 封锁
【答案】D
【解析】数据库管理系统对事务的并发执行进行控制，以保证数据库一致性，最常用的方法是封锁的方法，即当一个事务访问某个数据项时，以一定的方式锁住该数据项，从而限制其他事务对该数据项的访问。
8． 执行语句 CREATE DATABASE Student 的结果是（ ）。
A. 创建一个名为Student 的数据库，包括数据文件和日志文件
B. 运行失败，因为参数不完整
C. 创建一个名为Student 的数据库，但是只有默认的数据文件，无日志文件
D. 为数据库Student 创建一个名为Student 的表
【答案】A
【解析】CREATE DA TABASE dataname 可以用来创建数据库，其中dataname 为数据库的名字，默认包含数据文件和日志文件。
9． 以下关于OLAP 的叙述中错误的是（ ）。
A. —个多维数组可以表示为（维1，维2, …，维II ）
B. 维的一个取值称为该维的一个维成员
C.OLAP 是联机分析处理
D.OLAP 是以数据仓库进行分析决策的基础
【答案】A
【解析】一个多维数组可以表示为：
能用于多维分析的。
10．下列用于数据库概念设计的方法是（ ）。
A.DFD 方法和IDEFIX 方法
B.E-R 方法和IDEFO 方法
C.E-R 方法和IDEF1X 方法
D.DFD 方法和IDEFO 方法
【答案】C
【解析】概念设计指将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构的过程。常见的用户数据库概念设计方法包括E-R 方法和IDEFIX 方法等。
11．下列属于数据库应用系统需求分析阶段工作的是（ ）。
. 标识和理解问题
. 构建关系模式
不含度量的多维数组是不