当前位置:问答库>考研试题

2017年鲁东大学马克思主义学院311教育学专业基础综合之简明中国教育史考研题库

  摘要

一、单选题

1. 熙宁兴学中,科举考试所采用的主要方法是( )

A. 帖经

B. 策问

C. 诗赋

D. 墨义

【答案】B

2. “教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一,其主要含义是( )

A. 教育是未来生活的预备而不是儿童生活的过程

B. 教育不是未来生活的预备而是儿童生活的过程

C. 教育是学校的生活而不是儿童的生活

D. 教育不是学校的生活而是儿童的生活

【答案】B

3. 陶行知为了改变农村教育的落后面貌,探索了乡村师范教育的新模式,他提倡的教育模式是( )。

A. 艺友制

B. 小先生制

C. 学徒制

D. 实习制

【答案】B

【解析】在教育实践中,陶行知推行了“即知即传”的“小先生制”。他认为“穷国普及教育最重要的钥匙是小先生。”发动小学生来充当教师。

4. 陶行知创立“小先生制”的主要目的在于( )

A. 解决普及教育的师资问题

B. 培养学生的创造精神

C. 发挥优秀学生的帮扶作用

D. 尽早完成儿童的社会化

【答案】A

【解析】本题旨在考查考生对陶行知的教育思想,尤其是对其创立的“小先生制”的熟悉程

,即“小先生制”,小先生制是利用上学度。陶行知认为,“穷国普及教育最重要的钥匙是小先生”

的儿童、小学生来教不识字的儿童成年人甚至老人,把这些识字的,有一定文化知识的儿童或者小学生称为小先生。所以小先生制是为了解决普及教育中师资奇缺、经费医乏、谋生与教育难以兼顾、女子教育困难等矛盾而提出的。故本题的正确答案为A.

5. 南京国民政府曾使用“大学院”和“大学区”的教育管理制度,它是由( )提出来的。

A. 黄炎培

B. 陈鹤琴

C. 陶行知

D. 蔡元培

【答案】D

6. “总明观”设置于南朝( )

A. 宋

B. 齐

C. 梁

D. 陈

【答案】A

7. 某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,

于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )。

A. 正强化

B. 负强化

C. 惩罚

D. 塑造

【答案】B

【解析】斯金纳提出的强化理论分为两种类型:正强化和负强化。斯金纳认为:人或动物为了达到某种目的,会采取一定的行为作用于环境,当这种行为的后果对他有利时,这种行为就会在以后重复出现; 不利时,这种行为就减弱或消失。人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果,从而修正其行为。根据斯金纳的观点,强化的目的就是提高反应的概率。正强化是通过呈现愉快刺激的方式来达到这一目的,而负强化则是通过中止厌恶刺激的方式来实现。惩罚的目的是降低反应发生的概率。题目中的某生因受到过点名回答问题的负强化作用,所以就越来越经常地坐在坐在教室后排并趴在桌上。

8. 中国教育史上于太学之外别立国子学始于( )

A. 汉

B. 西晋

C. 南朝

D. 唐朝

【答案】B

9. 17~18世纪英国的公学采用寄宿制,以升学为主要目标,具有大学预科的性质。这种“公学”的含义是( )。

A. 公立学校

B. 公共机构管理的学校

C. 由政府或地方使用公共税收开办的学校

D. 为培养公职人员而由公众团体资助兴办的学校

【答案】D

【解析】本题旨在考查考生对英国近代中等教育机构,尤其是公学的掌握程度。英国的公学

,实际是一种私(public school是指为培养公职人员而由公众团体资助兴办的学校。名为“公学”

立的寄宿学校,以升学为主要目标,具有大学预科的性质。这种学校全靠私人捐助,拥有大量校产,不受政府资助和干涉,是典型的贵族学校。由政府财政拨款。一般而言,公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校,而且,学习费用相对较低,教学设施较为完善。不仅如此,有些国家的公立学校提供免学费教育,如德国、瑞典、意大利、法国等国家。但公立大学入学门槛较高,申请竞争较为激烈,只有那些学习成绩特别优秀的申清人,才能获得费用低廉、高质量的教育机会。故本题的正确答案为D 。

10.为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要,1985年中共中央颁发《关于教育体制改革的

,下放教育管理权,其中高等教育实行三级办学体制,这三级是指( )决定》。

A. 中央、省(自治区、直辖市)、市县

B. 中央、中心城市、市县

C. 中央、省(自治区、直辖市)、中心城市

D. 省(自治区、直辖市)、中心城市、市县

【答案】C

,在《关【解析】中共中央在1985年5月27日颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》

于教育体制改革的决定》“四、改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度,扩大高等学校办学自主权”部分指出:“为了调动各级政府办学的积极性,实行中央、省(自治区、直辖市)、中心城市三级办学的体制。中央部门和地方办的高等学校,要优先满足主办部门和地方培养人才的需要,

同时要发挥潜力,接受委托,为其他部门和单位培养学生,积极倡导部门、地方之间的联合办学。”

11.废除八股文的法令是什么时期颁布的? ( )

A. 洋务运动时期

B. 维新运动时期