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第九章德育题库
问题:
[判断题] 个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越,因而具有审美的性质。
A . 正确
B . 错误
学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。 正确。 错误。 在知、情、意、行四个德育环节中,行是基础,知是关键。 正确。 错误。 在我国中学中,智育是最核心的内容。 正确。 错误。 道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。 正确。 错误。 学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。 正确。 错误。 个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越,因而具有审美的性质。
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学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
在知、情、意、行四个德育环节中,行是基础,知是关键。
在我国中学中,智育是最核心的内容。
道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
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