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2018年西安财经学院管理学院809管理学与工程经济(管理学占60%)之管理学考研核心题库

  摘要

一、选择题

1. 局部创新是( )。

A. 影响系统的社会贡献的性质

B. 改变系统的目标和使命

C. 在系统性质和目标不变的前提下,系统的某些部分变动

D. 主动地调整系统的战略和技术

【答案】C

【解析】局部创新是指在系统性质和目标不变的前提下,系统活动的某些内容、某些要素的性质或其相互组合的方式、系统的社会贡献的形式或方式等发生变动。

2. 与作业方法、制造工艺、生产程序以及产品功能与结构等方面的设计和改进有关的知识是( )。

A. 作业知识

B. 技术知识

C. 经营管理知识

【答案】B

【解析】作业知识是关于如何具体地操作生产手段、加工劳动对象的知识; 技术知识是与作业方法、制造下艺、生产程序以及产品功能与结构等方面的设计和改进有关的知识:经营管理知识则是把上述两种知识,或者更准确地说是把具有上述两种知识的人提供的服务组织起来用于实现有益目标(如改善效率、提高产出、降低成本等)所需的知识类型。

3. 组织中以工作团队为基础单位对象进行信息交流和传递的方式是( )

A. 个体间沟通

B. 团队沟通

C. 组织间沟通

【答案】B

【解析】个体间沟通是指组织中的个体成员间相互传递相关信息以促成行为与目标相互协调并与组织目标相致的过程; 团队沟通是指组织中以工作团队为基础单位进行信息交流和传递的方式; 组织间沟通就是组织之间如何加强有利于实现各自组织目标的信息交流和传递的过程。

4. 决策过程中的“拍板”指的是( )。

A. 确定决策目标

B. 确定价值指标

C. 选择满意方案

D. 确定评价标准

【答案】C

【解析】决策过程的步骤之一是确定所拟定的各种方案的价值或恰当性,并确定最满意的方案。选择满意方案是决策者对方案进行“拍板定案”的工作。

5. ( )是创新工作必须要有的组织保障。

A. 树立紧迫感

B. 构建愿景规划

C. 建立强有力领导联盟

D. 沟通创新愿景

【答案】C

【解析】建立强有力领导联盟是创新工作必须要有的组织保障。组织一个强有力的领导创新的群体,赋予他们领导创新足够的权力,鼓励领导群体的成员协同作战。组织的创新与变革工作常常由于缺乏强有力的领导联盟,而导致失败。

6. 下列不属于有形收益的是( )。

A. 信息获取能力的提高

B. 销售额的上升

C. 存货成本的下降

D. 可度量的劳动生产率的提高

【答案】A

【解析】有形收益包括销售额的上升、存货成本的下降以及可度量的劳动生产率的提高等。A 项属于无形收益

7. 塑造组织文化,应该注意( )。

A. 主要考虑社会要求和行业特点,和本组织的具体情况无关

B. 组织领导者的模范行为在组织文化的塑造中起到号召和导向作用

C. 组织文化主要靠自律,所以不需要建立制度

D. 组织文化一旦形成,就无需改变

【答案】B

【解析】领导者在塑造组织文化的过程中有着决定性的作用. 他们应起到率先垂范的作用,必须更新观念并能带领织织成员为建设优秀织织文化而共同努力。

8. 在组织中,直线与参谋两类不同职权在确保企业有效运行上存在着以下哪种关系? ( )

A. 领导与被领导

B. 一般协作同事

C. 负直接责任与协助服务

D. 命令与服从

【答案】C

【解析】从实现组织目标和任务的角度来看,直线职权与参谋职权在本质上是一致的,双方一具有协作和合作的关系; 直线人员对参谋人员有领导权和命令权,参谋人员只有提供咨询、建议

和服务的权力。直线人员在确保企业有效运转上负直接责任,参谋人员对直线人员提供协助服务。

9. 关于压力的解释不正确的是( )。

A. 并非所有的压力都是不良的

B. 改善组织沟通也会使沟通不畅所产生的压力减至最小

C. 由于个人压力来自个人因素,建构组织文化是没用的

D. 不确定性增大,变革中的压力成本有上升的趋势

【答案】C

【解析】对于个人因素而言,减轻个人的压力必须考虑到组织文化和道德伦理等因素,员工如若是因缺乏计划和组织观念而产生压力,组织可以提供帮助予以合理安排,

10.一些人对权力、地位的追求,是需求层次理论中的( )。

A. 第二个层次的需求

B. 第二个层次的需求

C. 第四个层次的需求

D. 第五个层次的需求

【答案】C

【解析】美国心理学家马斯洛把人的需要归纳为五个层次,由低到高依次为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。其中,第四个层次的尊重需要是指希望自己保持自尊和自重,并获得别人的尊敬,得到别人的高度评价。这种需要可分为两类:①要求力量、成就、信心、自由和独立的愿望; ②要求名誉和威信(别人对自己的尊敬和尊重)、表扬、注意、重视和赞赏的愿望。每一个人都有一定的自尊心。这种需要得到满足,就会使人感到自信、有价值、有力量、有能力并适于生存; 若得不到满足,就会产生自卑感、软弱无能感,从而导致情绪沮丧,失去自信心。

二、论述题