幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。
幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
学前儿童社会教育的内容及其作用？
幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？
什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。
