[单选] 元认知研究的代表人物是（）。

简述二战后世界经济格局演变的情况及其演变的原因。 阅读下面材料，回答问题。某中学，新生开学时没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。问题：你对该中学的做法有何看法？ 简述第二次世界大战的历史影响。 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是（）。 操作性条件作用论。 尝试-错误说。 认知-结构学习论。 有意义接受学习论。 简述西方近代启蒙运动的思想核心、基本内容及其影响。 元认知研究的代表人物是（）。