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一、单选题

1． 20世纪20年代的教育独立思潮，除要求教育经费独立，教育行政独立，教育脱离宗教而独立之外，还要求（ ）。

A. 教育立法独立

B. 教育教学权独立

C. 教育内容独立

D. 教育督导独立

【答案】B

2． 便于进行定量分析和比较研究的观察类型是（ ）

A. 全结构式观察

B. 准结构式观察

C. 半结构式观察

D. 非结构式观察

【答案】A

【解析】本题旨在考查考生对不同观察方法的特点与应用的理解与掌握情况。结构式观察是在观察活动开始之前，观察者严格地界定研究的问题，依照一定的步骤与项目进行观察，同时采用准确的工具进行记录。结构式观察能获得大量确切和翔实的观察资料，并可对观察资料进行定量分析和对比研究，但缺乏弹性，也比较费时:非结构式观察只有一个总的观察目标和方向，或一个大致的观察内容和范围，缺乏明确的观察项目和固定的记录方式，这种方法虽然较灵活，但获取材料不系统、不完整。考查结构式观察和非结构式观察在好几年的考题中都出现过，所以，这道题算是简单的。故本题的正确答案为A

3． 在教育研究的定量分析中，完全正相关的相关系数是（ ）。

A.0.01

B.0.05

C.1.00

D.2.00

【答案】C

【解析】这道题考查的是对定量分析中数据描述中的相关系数的理解掌程度。相关系数的取值范围是-1到+1，数值前面的正负号表示相关的方向，+表示正相关，-表示负相关。相关系数的值表示相关强度，相关系数为0时，称为零相关，即毫无相关；相关系数为+1时，即完全正相关，表示两列变量的变化趋势完全一致；相关系数为-1时，即完全负相关，表示两列变量的变化趋势

完全相反。

4． 强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）

A. 康德

B. 第斯多惠

C. 赫尔巴特

D. 福禄培尔

【答案】C

5． 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（ ）

A. 常规管理

B. 平行管理

C. 民主管理

D. 目标管理

【答案】A

6． 随着“独尊儒术”文教政策的施行，中国经学教育制度正式建立，其标志是（ ）。

A. 设置博士

B. 守师法家法

C. 建立察举制

D 创办太学

【答案】D

【解析】这道题主要考查对中国教育制度的掌握了解程度。这道题很多人都会选A ，原因是没有彻底理解四个字，教育制度。教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。包括施教机构系统和管理系统。博士在汉代是指太学的正式教师。所以，只是设置博士是肯定不能标志一个教育制度的形成的，肯定是创办了公办学校才能标志教育制度的建立。太学，是公元前124年，汉武帝为博士置弟子，标志着太学正式设立，是月大文教政策之一，其他两项分别是，独尊儒术，重视选十。其实就是:重儒，育士，选士。而建立察举制度就是建立了一个考试制度，而不是教育制度。

7． 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（ ）

A. 分组教学

B. 个别教学

C. 道尔顿制

D. 班级上课制

【答案】B

8． 中国的科举制度开始于（ ）

A. 明清时期

B. 两汉时期

C. 隋唐时期

D. 魏晋南北朝时期

【答案】C

9． 19世纪德国教育家洪堡推动新大学运动，制造了柏林大学办学模式，为大学增添了（ ） 。

A. 人才培养功能

B. 科学研究功能

C. 社会服务功能

D. 文化传播功能

【答案】B

【解析】德国教育家洪堡曾对各级学校教育进行了改革。其中最有影响的是柏林大学的创办。

，不仅对德国大学的现代化，而起对欧美其他国柏林大学倡导“学术自由”和“教学与研究统一”

家大学的现代化产生了重要影响。

10．教育实验研究首先是一种（ ）

A. 科学教育

B. 特殊实验

C. 特殊教育

D. 科学实验

【答案】D

二、辨析题

11．孔子私学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍教授弟子这就是“六艺”教育。

【答案】错误。

“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数，是西周时期主要教育内容。

（1）礼:类似政治伦理课，是西周大学中最重要的课程。礼包括了整个宗法等级世袭制度、道德规范和礼仪。

（2）乐:类似综合艺术课，乐的内容很广，形式多样。

（3）射:是射箭，西周贵族子弟到了入小学的年龄，就要接受正规教育，不能射箭的人，不能称男子之称。

（4）御:是驾车，驾车要沉稳、敏捷、熟练，并能随时配合射手，创造有利的射击机会，所以驾车要经过严格的训练。