关于学习疲劳的两个时相，下列说法正确的是（） 早期疲劳的机制是内抑制障碍。 显著疲劳的机制是大脑皮层的保护性抑制加深、扩散。 早期疲劳时，刺激-反应的"强度法则"的反常相出现破坏。 显著疲劳时，刺激-反应的"强度法则"的均等相出现破坏。 显著疲劳时的具体表现为：上课时坐立不安，交头接耳，小动作多，周围稍有动静即转移注意力等。
患者心痛暴作，得温痛缓，心悸怔忡，舌淡，脉沉紧，应诊为（）。 痰阻心脉证。 瘀阻心脉证。 寒凝心脉证。 气滞心脉证。 瘀阻脑络证。
留罐时间一般为（）。 5～10分钟。 10～15分钟。 15～20分钟。 20～25分钟。 25～30分钟。
患儿，女，6岁，发热、轻咳、食欲缺乏2周，右下肺呼吸音减低，白细胞总数8.0×109/L；血清冷凝集反应1：64；胸片：右肺下部呈云雾状浸润；经治疗1周后，胸片右中、下肺野有大片状淡薄阴影。应诊断为（） 支原体肺炎。 支气管肺炎。 大叶性肺炎。 金黄色葡萄球菌肺炎。 腺病毒肺炎。
患者，女，26岁。月经不调，经行血块甚多，色紫黑，且疼痛异常，舌红，脉弦数。首选药物是（） A.花蕊石。 白茅根。 小蓟。 大蓟。 茜草。
病后仅可获得部分、较弱免疫力的传染病是（）
