《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这体现（）教学原则 直观性。 因材施教。 理论联系实际。 启发性。
不具主干，由地下分出多数枝条或虽具主干而高度不超过3M的树木称为（） A、地被 。 B、灌木 。 C、乔木 。 D、藤木。
防爆密闭中夹混凝土和工字钢，用于隔绝大小与小窑，其工字钢为11#，构成网孔（）骨架，骨架深入到槽内与实体接实，竖梁置于横梁内侧，交接点用铅丝绑紧。 30错30cm。 40错40cm。 50错50cm。 60错60cm。
我国义务教育教学计划应具备三个基本特征（） 方向性、普遍性、基础性。 强制性、普遍性、基础性。 科学性、普遍性、基础性。 强制性、普遍性、科学性。
巴纳德认为，作为特定合作体系的参加者，只要组织成员所作的努力是协作性的，那么他们作为人个的特征就被（）。 社会化。 个性化。 独立化。 边缘化。
混凝土中加入减水剂的优点有（）。
