女性，42岁，诊断风湿性心脏病，二尖瓣狭窄快速房颤，应用地高辛0.25mg/d，1个月，心室率突然转为规则，55次／分，提示（） 已达到洋地黄化。 已转为窦性心动过缓。 仍应用洋地黄，给予维持量。 可能为洋地黄中毒。 转为心房扑动伴有房室传导阻滞。
教育培训统计工作的基本指标包括：（）。 统计设计人力资源预测。 教育培训总量和相对量，工作状态和质量。 学员学习状态和学习结果。 人才素质综合测评。 教育培训经济效益。
男性，78岁，反复晕厥伴抽搐2天，既往无胸痛、发绀、浮肿及气短，血压180/80mmHg，心率45次／分，律齐，心尖部第一心音强弱有变化，心底部有二级喷射性杂音，其反复晕厥伴抽搐的原因最可能是（） 窦性心动过缓伴室性期前收缩。 高血压脑病。 完全性房室传导阻滞。 二度Ⅰ型房室度传导阻滞。 阵发性房颤伴部分房室传导阻滞。
男性，55岁，诊断冠心病，近2周治疗后心悸，脉律不齐，心电图示窦律78次／分，频发房性期前收缩，短阵房速，除下列哪一药物外，均适用于治疗此心律失常（） 普萘洛尔。 利多卡因。 乙胺碘呋酮。 普罗帕酮。 维拉帕米。
女性，35岁，诊断风湿性心脏病，重度二尖瓣狭窄，突发心悸、呼吸困难、咳粉红色泡沫痰。查体：BP90/70mmHg，端坐呼吸，双肺满布湿啰音，心率155次／分，第一心音强弱不等，节律不齐。给予毛花苷C0.4mg静脉滴注，目的是（） 增加心肌收缩力。 减慢窦率。 纠正房颤。 降低心室自律性。 减慢心室率。
教育培训统计指标分为（）。
