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一、名词解释

1． 《中日修好条规》

【答案】《中日修好条规》是1871年中日订立的第一个条约。主要内容有:①两国各以礼相待，互不侵犯；②两国政事自主，“彼此均不得代谋干预”；③两国可互派使臣驻京；④议定通商港口可在指定的对方各口设理事官，行使对等职权；⑤两国兵船为保护各自商民可往来指定的对方口岸，禁止驶人他口及内地河湖支港。《中日修好条规》的签订标志着朝贡体系开始破裂。

2． 《孙文越飞宣言》

【答案】《孙文越飞宣言》是1923年孙中山与苏联代表越飞在上海联合发表的宣言。1923年1月，苏联特使越飞来沪与孙中山会晤，商讨关于改组国民党、建立革命军以及共产国际援助

中国革命等一系列问题。26日，双方联名发表《孙文越飞宣言》，为国共第一次合作奠定了基础。

3． 平壤战役

【答案】平壤战役是甲午中日战争中在朝鲜平壤的一次重要战役。1894年7月，日军在汉城附近牙山袭击清军后，即组织兵力，由山县有朋率领，分四路包围平壤。时该城由叶志超、左宝贵、马玉岜、卫汝贵等率清军一万五千人驻守。自9月15日起，日军分三路发动总攻。东路日军从正面进攻，马玉岜部抵死相拒，数次击退敌人；西路日军偷袭西南门，卫汝贵部奋力迎战，毙敌多人；北路日军强攻牡丹台和玄武门，左宝贵登城指挥，身负重伤仍坚持督战，后中炮牺牲，玄武门破。叶志超弃城溃逃，渡过鸭绿江，平壤失陷。

4． 科学与玄学论战

【答案】科学与玄学论战是新文化运动的后期思想界的又一次大交锋，又称“科学与人生观论战”，或叫做“人生观之论战”。其核心问题是讨论科学能否解决人生观问题，并引发出人们对科学与玄学、物质与精神、工具理性与价值理性等诸多问题的讨论。论战缘起于1923年2月张君劢发表“人生观”演讲，到同年张发表长文反击丁文江的驳斥；从1923年5月梁启超作《关于玄学科学论战之“战时国际公法”》，到同年吴稚晖发表《一个新信仰的宇宙观及人生观》，其间科学派、玄学派双方人物纷纷登场，论战愈演愈烈。1923年11月陈独秀为论战文集《科学与人生观》作序，邓中夏发表《中国现在的思想界》，直到1924年岁末，“科玄”论战发展为科学派、玄学派和唯物史观派三大派的思想论争。

5． 一二•九运动

【答案】一二•九运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国抗日救亡运动。1935年12月9日，北平学生举行大规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北自治，反抗日本帝国

主义，要求保全中国领土的完整。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。正如毛泽东所指出的，“一二•九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动“，“有着重大的历史意义”。

6． “问题与主义之争”

【答案】“问题与主义之争”发生在20世纪之初，是自由主义与马克思主义知识分子之间的一次对中国未来之路的碰撞式的争论。胡适提出要“少谈些主义，多研究如何解决问题”，反对空谈“主义”，寻找“根本解决”；李大钊则运用马克思主义的唯物史观，阐明了中国问题必须从根本上寻求解决的革命主张。“问题与主义之争”发生在新文化阵营内部，形式上是学术辩论，内容上带有浓厚的政治色彩。它并不是一场纯粹的学理之争，事关如何解决中国社会政治的根本方法，反映了二者指导思想上的分歧。

7． 国联调查团

【答案】国联调查团是1932年1月21日国际联盟为调查九一八事变真相而成立的组织。团长为英国人李顿，又称李顿调查团。于1932年2月来华，10月公布调查报告书。这个组织在一定程度上揭露了日本侵占中国东北三省的真相，但宣称九一八事变并非日本以武力侵犯中国边境，而是为了对付赤色危险；主张在中国东北实行高度自治，承认日本的特殊利益。

8． 都统衙门

【答案】都统衙门是指八国联军占领天津后，于1900年7月30日成立的对天津及附近的静海、宁河等县实行军事统治的机构。都统衙门全称“暂行管理津郡城厢内外地方事务都统衙门”，由俄、英、日、法、美、德军官各一人组成的六人委员会（初为俄、英、日军官组成的三人委员会）领导，下设秘书处、巡捕局、会计处、军事部、司法部等。《辛丑条约》签订后，八国联军陆续撤出北京和天津城区。1902年8月15日，清政府正式收回天津，都统衙门长达两年的殖民统治宣告结束。

二、论述题

9． 清末新政的内容和意义。

【答案】（1）新政的内容:《辛丑条约》签订以后，以慈禧太后为首的清政府进一步买办化，成为帝国主义列强共管中国的工具。面对内忧外患，为维护统治，清政府于1901～1905年推行新政。主要内容:

①政治机构改革。增设新机构，裁撤冗官冗衙。1901年，清政府将总理各国事务衙门改为外务部。1903年9月和12月，先后在中央设立商部和学部。此外还整饬吏治，停捐纳、陋规等。

②编练新军和举办警政。1901年，清政府谕令各省逐渐裁汰旧式的绿营、防勇，编练新军。1903年，中央设练兵处，各省设督练公所。1904年，制定有关新军的章程，将陆军分常备军、续

备军和后备军三等。1905年，统一全国新军的番号，计划全国编为36镇。1902年起，袁世凯在天津等地举办警政，设立巡警，开办警务学堂。1905年，中央设巡警部，并谕令各省设立巡警。

③废科举、颁行新学制、设立新式学堂和鼓励出国留学。1902年，同文馆并入京师大学堂。1902年8月和1904年1月，清政府先后颁布了《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》；1905年9月，颁旨宣布自次年起，乡试、会试、科举一律停止。科举制度被正式废除。1905年，中央设立学部，为全国专管学堂的机构；各省设学务处，各州县设劝学所。此外，还多次选派和奖励青年及官员出国留学。

④振兴商务和奖励实业。1902年，清政府颁发上谕，明确提出振兴实业，并责成各督抚详筹办理。1903年，设立商部以掌管全国的商务、工矿、铁路、银行、货币、农桑、畜牧等事务。此外，制定和颁布了一系列关于商务和工矿铁路实业的法律和章程。

（2）作用:①积极因素

a. 促进了政治体制的近代化，裁汰了冗员，精简了机构，适应了时代发展需要。

b. 军事改革促进了军队的近代化，武备学堂的开设促进了军人知识化，使许多人成为思想先进的分子，并成为清王朝的掘墓人。

c. 举办警政、开设警务学堂促进了社会治安管理的近代化，是城市化中的重要一环。同时加强了对人民的控制。

d. 废科举、颁行新学制标志着中国近代教育体制和宗旨的确立，使教育成为国家要政之一。新的教育体制尤其是留学教育培养了大批先进知识分子，有的成为革命的领导者。

e. 奖励实业、颁布法规促进了民族资本主义的发展，民族资产阶级力量增强，各地商会増多。同时促进了财政的统一和近代化。

f. 有助于社会风气的改善。

②局限性

a. 新政是一场自救运动，不可能触及封建统治的核心，即君主专制问题，也难以满足当时中国最大阶层——农民的愿望。许多改革是在对外赔款不足、财政匮乏的情况下进行的，更増加了民众负担。

b. 编练的新军不但没有起到巩固统治的作用，反而成了新的军阀势力或革命队伍。

c. 经济改革中中外平等的政策为列强进一步侵华提供了方便，不利于本身就弱小的民族工业的发展。

d. 学制的改革中，许多地方只是冠以学堂之名，未行新学之实。

e. 改革中，既得利益集团形成强大阻力，地方大员时加掣肘。领导改革的人缺乏近代新思想，难以有大的成就。因此，新政难以满足时人的愿望，政治制度改革的呼声日益强烈。

10．简述日本在沦陷区的殖民统治政策。

【答案】日本对沦陷区的统治是异常严酷的。

（1）政治军事方面。1938年底，日本首先在华北推行“治安肃正”运动。1941年春又扩大为更残暴的“治安强化运动”，强化法西斯的保甲制度，采用“圈村”、“并村”，建立伪地方组织等手