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一、名词解释

1． DEE 结构

【答案】DEE 是指描写（Description 、解释（ExplanatioW 、评价（Evaluation ）oDEE 结构是美国（（华尔街日报》新闻写作的惯用手法，因此，DEE 结构又称“华尔街日报体”。该结构主要适用于非事件类题材的叙述。DEE 结构的新闻作品一般由四部分组成:①人性化的开头，即与新闻主题有关的人物故事; ②过渡，即从人物与新闻主题的交叉点切入，将真正的新闻内容推到读者眼前; ③展开，即集中而有层次地阐述新闻主题; ④回归人物，即重新将人物引入新闻，交代此人与新闻主题的深层关系。

2． 倾听

【答案】狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程; 广义的倾听包括文字交流等方式。倾听的主体者是听者，而倾诉的主体者是诉说者。倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅。

3． 调查性报道

【答案】调查性报道又称“揭丑”报道，是指致力于查明并披露与公众利益密切相关却由于各种复杂原因而被掩盖起来的深层事实真相的报道。报道者通过自己比较长期而完整的亲自积累、观察与最近的调查研究，对某一或某类社会事实或社会现象所进行的深入、系统或深入详细的报道。调查性报道是深度报道的一种。

4． 新闻背景

【答案】新闻背景是指补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料，它是新闻报道的有机组成部分，新闻报道中使用的背景资料被认为是“用来说明新事实的旧事实”。它也是一种事实，而且是与新闻事实密切相关的事实。报道中披露、说明了这种事实之后，才能展示出新闻的发生原因、新闻的发展历程、新闻的深层意义

5． 新闻

【答案】新闻是指大众媒体对于公众所关注的生存环境发生的最新变化状态的报道。它具有如下三个特征:它是一种客观发生的新的变化，是一种客观存在的事实; 它是一种被公众所关心的信息; 它是一种借助大众传播媒体传播的信息。

二、简答题

6． 自由式结构的写作特点。

【答案】自由式结构，义称散文式结构，是一种比较轻松、自由的新闻报道结构形式。这种结构完全打破消息的原有结构形式，在层次段落的安排上，用一种自由灵活、不受约束的手法来安排材料，结构富于变化，没有框框，浑然天成，形散而神不散，让受众能自由自在的接受信息。它不仅仅是追求结构上的“随意”，同时还追求表现手法上的生动、形象，以给人一种艺术感。自由式结构具有以下这些特点:

（1）结构没有定式。

根据具体事实的不同特点选取相适应的形式，可以用新闻故事式，感受随笔式，分析辩论式，提问解答式，见闻实录式，心得体会式，或者可以用自己独创的某种形式。正所谓不拘一格，什么样的形式能够生动而逼真的反映事实，就用什么样的形式。

（2）表现手法多样。

可叙述，可议论，可描写，可抒情。而更多的是采用文学的手法，通过描写和抒情更形象的反映事实，更直接的表达记者的真实感受，从而使新闻报道更有感染力。

（3）现场感强。

因为这种形式的报道运用多种手法，尤其注重现场描写和细节运用，使报道如同文学作品一样形成一种意境，表现具体生动，让人如临其境。

（4）语言生动。

“自由式”报道突破倒金字塔那种以抽象的陈述为主的套路，多用散文化的语言来表现事实。

7． 观察在采访中的作用是什么? 做好采访观察应该遵循什么原则?

【答案】（1）观察在采访中的作用

眼睛往往比耳朵更容易发现问题。这是有经验的新闻记者们的共识。精细的观察能够让记者得到写作新闻报道的生动资料，使报道出现画面、出现场景、出现活生生的人物。

（2）做好采访观察应该遵循的原则①采访中，记者要充分调动自己的视觉，去观察构成新闻的一切人与物的细节，包括人的神态、举止、言谈、行为以及与新闻相关的各种环境因素。总之，要观察一切与新闻相关的细节。

②记者观察的方式可以分为独立式观察和参与式观察。

a. 独立式观察

独立式观察是指记者在不公开自己身份的情况下对新闻的发展过程所做的观察。此时的记者并不干扰新闻事件的进行，因此可以获得更为客观的观察效果。但是处于这种观察状态中的记者往往会浮于表面，难以深入了解新闻事件的复杂层面和深层因素。

b. 参与式观察

参与式观察是指记者公开以自己的职业身份展开的新闻采访活动，这时，记者可以通过与新闻涉及的人物直接接触、对新闻发生环境的全面考察而对构成新闻的各种相关因素进行了解。在这种观察中，记者能够获得更加深刻的感受，对新闻有更深入的了解。

这两种观察方式各有利弊，采访中要根据不同的环境、不同的任务要求决定使用何种观察方法。

③观察要细致，不要以为你看到的东西就是真实的。

④仅仅观察是不够的，观察必须与思考、调查、验证等这些新闻工作的其他方法结合起来才能产生效果。

⑤对新闻事物的观察与对新闻本质的认识是一个相互作用的过程。细致的观察会推动记者对新闻本质的认识，而对新闻本质的认识也会提高观察的质量。如果记者对新闻缺乏思考，对新闻的意义缺乏认识，一些落入视野的有价值的东西也会被忽视。

三、论述分析题

8． 从一篇你认为写得好的消息中找出何人、何事、何时、何地、为何、如何这些构成新闻的事实要素。

【答案】（1）消息

2011年3月24口9:07，在兰新线乌鲁木齐至二宫间K1886+550m处，一辆531路公交车突然失去控制，冲破铁路防护栅栏和林带，冲入路堑，落入线路内方，与正在行驶的7573次市郊旅客列车相撞，造成人员伤亡，并致使铁路上下行列车中断行驶。

（2）分析

①何人:一辆531路公交车和7573次市郊旅客列车以及上面的乘客。

②何事:一辆531路公交车与正在行驶的7573次市郊旅客列车相撞。

③何地:兰新线乌鲁木齐至二宫间K1886+550m处。

④何时:2011年3月24日9:070

⑤为何:公交车突然失去控制，冲破铁路防护栅栏和林带，冲入路堑，落入线路内方。

⑥如何:造成人员伤亡，并致使铁路上下行列车中断行驶。

9． 连续报道练习

分析一家有影响力的新闻媒体对新近发生的一个重大突发事件的连续报道。从其报道的内容、报道的频率、报道的形式上，总结出连续报道具有的一般特点和这组报道的不同一般之处（如果有）。

【答案】以《京华时报》对日本9.0级大地震的报道为例，分析连续报道的特点。

①事件刚刚发生的时候，新闻报道关注的是最为重要的新闻事实。

当地震发生的时候，媒体在第一时间所做的报道，描述事件的核心要素。告诉读者地震的时间、震源、深度的等信息以及其诱发海啸的事实。

②重大新闻事件往往会出现新的动向，甚至是更为严重的后果。比如日本地震海啸引起的福岛核电站的事故、死亡人数不断攀升的情况等。

③提供前面报道未曾包括的事件细节与背景。

在重大突发事件发生时，事件的种种细节都不会充分显现。这时人们关注的是事件的核心要素。很多细节都是记者去发掘，比如个别的救援人员，个别的受灾群众的状况等等。