粗加工时，为了提高生产效率，选用切削用量时，应首先选择较大的（）。 ["进给量","背吃刀量","切削速度","切削厚度"]
古印度出现了专门从事教育工作的人，他们被称作（），他们是研究、注释《奥义书》的专家。
抗战时期党的教育方针和政策的内容包括：教育为抗战服务、建立抗日文化教育、统一战线、教育与生产劳动相结合和坚持“（）”。
人文地理学研究的特定内核是（）。
精铣平面时，宜选用的加工条件为（）。 ["较大切削速度与较大进给速度","较大切削速度与较小进给速度","较小切削速度与较大进给速度","较小切削速度与较小进给速度"]
1928年以后，国民政府确定以“（）”为教育宗旨。
