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问题:
[单选] 低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。
A . 活动定向阶段
B . 物质或物质化活动阶段
C . 无声的外部言语活动阶段
D . 内部言语活动阶段
《花间集》 “廉洁修身,自觉提升思想道德境界”与下列()是一致的。 培养健康的生活情趣。 交往有节,择善而交。 作风正派。 依法用权,秉公用权。 根据所依据的难解问题,除了()以外,公钥密码体制分为以下分类。 大整数分解问题(简称IFP)。 离散对数问题(简称DLP)。 椭圆曲线离散对数问题(简称ECDLP)。 生日悖论。 离岸金融市场 艺术接受与自性或人格的变动的关系。 低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。
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《花间集》
“廉洁修身,自觉提升思想道德境界”与下列()是一致的。
根据所依据的难解问题,除了()以外,公钥密码体制分为以下分类。
离岸金融市场
艺术接受与自性或人格的变动的关系。
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