压力管道的定期检测检验分为每（）年至少进行一次外部检查，每六年至少进行一次定期检验。 ["A、1","B、2","C、3","D、4"]
在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（） ["机构多样化；","主体多样化；","管理多样化；","客体多样化"]
在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。 ["机构多样化；","主体多样化；","管理多样化；","客体多样化"]
浮阀塔板的（）不安装浮阀，主要为在液体进入降液管之前有一段不鼓泡的安定区域，以免液体夹带大量泡沫进入降液管。 ["A、降液区","B、破沫区","C、升气区","D、进料区"]
文学活动的对话性结构
劳动说
