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2017年厦门大学教育研究院641心理学专业基础综合之实验心理学考研导师圈点必考题汇编

  摘要

一、单项选择题

1. 在探讨情绪(积极情绪、中性情绪、消极情绪)、活动性质(丰富、件的评估、事后回忆)对时间估计的影响的一项研究中,其实验设计应是( )。

A. 二因素设计

B. 三因素设计

C. 四因素设计

D. 三水平设计

【答案】B

【解析】实验设计名称中的因素就是自变量,该研究中有三个自变量,因此是三因素实验设计。

2. 知觉的刺激物说的思想最早来源于( )。

A. 行为主义

B. 格式塔

C. 精神分析

D. 人本主义

【答案】B

【解析】知觉的刺激物说即直接知觉理论,最早来源于格式塔心理学。

3. 在唐德斯(F.C.Donders )的减法反应时实验中,A 、B 、C 三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时,它们的关系为( )。

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】简单反应时(RT A )仅包括基线反应时间。辨别反应时(RTc )包括基线反应时和分辨刺激的时间。选择反应时(RT B )包括基线反应时、分辨刺激的时间和选择反应的时间。因此,选择反应时(RT B )选择反应时(RT C )简单反应时(RT A )。

4. 某研究表明,当场景中的干扰物减少和照明度降低时,与年轻人相比,老年人搜索场景中交通标志的准确性更低、反应速度更慢。该研究中自变量的数量是( )。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】B

【解析】视该题中的自变量有:干扰物(增加和减少)、照明度(降低和升高)、年龄(年青人

,因变量为:搜索交通标志的准确性、反应速度。 和老年人)

5. 制作感觉比率量表的直接方法是( )。

A. 对偶比较法

B. 差别阈限法

C. 数量估计法

D. 等级排列法

【答案】C

【解析】制作感觉比例量表的方法是分段法和数量估计法; 顺序量表的方法是等级排列法和对偶比较法; 等距量表的方法是感觉等距法和差别阈限法。

6. 刺激数目与选择反应时之间的关系是( )。

A. 线性关系

B. 指数关系

C. 对数关系

D. 二次函数关系

【答案】C

【解析】费希纳定律认为感觉的大小(或感觉量)是刺激强度(或刺激量)的对数函数。也称为对数定律P=Klgl。

7. 在信号检测实验中,如果某被试的击中率和虚报率的O 值分别是0.40和0.08,则该被试的β值为( )。

A.0.20

B.0.32

C.0.48

D.5.00

【答案】D

【解析】根据公式,代入数据得,

8. 看到锤子用于锤打的功能之后,看不到它能够压纸、防身等其他特殊功用,这种干扰问题解决的思维活动是( )。

A. 知识表征

B. 原型启发

C. 心理定势

D. 功能固着

【答案】D

【解析】功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。而定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。

9. 在反应时实验中,考察被试的反应时还要兼顾被试反应的( )。

A. 准确性

B. 稳定性

C. 灵敏性

D. 显著性

【答案】A

【解析】在反应时实验中,反应速度和反应准确性是反向关系,因此,考察被试的反应时还要兼顾被试反应的准确性。

10.在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中,标准刺激和比较刺激是继时呈现的,这时需要平衡的误差是( )。

A. 空问误差

B. 期望误差

C 动作误差

D. 时间误差

【答案】D

【解析】当标准刺激与比较刺激继时呈现时,由于存在时间上的差异,因此,需要平衡时间误差,应采用ABBA 法。空间误差是由于两个刺激呈现的空间上的差异产生的误差。期望误差是指被试在长时间的序列中给予相反判断(期望转折点快点到来)的倾向所引起的误差。动作误差是由于被试的操作所引起的误差,通常在平均差误法中会出现动作误差。

11.考察7, 8, 9岁三个年龄但女生对4种不同材料学习效果,其实验处理有( )。

A.3种

B.4种

C.7种

D.12种

【答案】D

【解析】实验处理的自变量是年龄与材料,其中年龄为被试间变量,共3个水平,为7岁、8岁、9岁; 材料为被试内变量,共4个水平。所以实验处理为3(三个年龄)×4(四种不同材料)=12种。