[单选] 成就动机的概念始于（）于20世纪30年代提出的“成就需要”。

教师课堂语言禁忌有哪些（）。 一言堂。 狭隘偏激。 挖苦谩骂。 孤傲清高。 预裂爆破时，预裂缝形成后的作用是（）和（）。 传递函数相同的各种装置，其动态特性均相同。 教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（）。 并不等于赞同学生的不良行为。 不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式。 不轻易下判断。 给予学生充分的空间去表达自我。 由结束开采工作的（）、（）、（）组成的露天采场的四周表面称作非工作帮。 成就动机的概念始于（）于20世纪30年代提出的“成就需要”。