[问答题] 简述音乐作品的形式性、再现性及表现性的含义。

试述游标卡尺的使用方法。 晨间活动的时候，有一个幼儿（5岁半）突然提出一个问题：“为什么蚕蛾这么久了还不出来呢？”经她一说，其余的幼儿也表现得很有兴趣，便纷纷议论起来。另一个幼儿说：“已经过了日子了，为什么蚕蛾还不出来？”原来教室的自然角养了蚕，幼儿目睹了蚕虫吐丝结茧的过程，教师曾说过大约过两星期，蚕蛾便会咬破蚕茧走出来。他们在日历上把预定的日期画上记号，但预定的日期已经过了一星期，仍看不到蚕茧有什么变化。其中一个幼儿问教师：“梁老师，你是不是说错了？” 如果你是那位梁老师，当幼儿对你说的话提出疑问时，你会怎样去处理，请您用精神环境中因人施教的原理去分析。 患者男性，56岁。在医院诊为稳定性心绞痛，经一个时期的治疗，效果欠佳，拟采用联合用药，请问下述联合用药较为合理的是（） ["硝酸甘油+硝酸异山梨酯","硝酸甘油+硝苯地平","维拉帕米+普萘洛尔","硝酸甘油+美托洛尔","维拉帕米+地尔硫革"] 电子平衡电桥平衡时，检流计中流过的电流为（）mA。 ["0","0.01","0.02"] 中介变量 简述音乐作品的形式性、再现性及表现性的含义。