[单选] 良好的医患沟通能够融洽医患关系，不准确的是（）

A . 沟通使医患形成共同认知
B . 沟通使医患建立情感
C . 够通使医患互相满足尊重的需要
D . 沟通使患者获得应得利益

学习动机是推动学生学习的一种（）。重要力量。主要力量。内部动力。外部动力。婚姻家庭方面的身份关系，是基于下列哪些原因而发生的？（）出生。结婚。收养。寄养。组织结构为设计组织及其过程提供主要依据样板按使用的范围可分为（）。两大类。三大类。四大类。五大类。在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。诊断性评定。形成性评定。终结性评定。发展性评定。良好的医患沟通能够融洽医患关系，不准确的是（）

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