下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。 自然环境。 社会环境。 心理环境。 物质材料。
正手杀高球的特点与运用 （） 动作幅度小。 击球点高，力量重。 配合落点的运用，能给对方致命的打击。 多用于对付弹起较低的来球。
科学知识的来源是（）。 探究的过程。 前人的经验。 科学家的论断。 自己的思考。
下列观察记录的形式中，不属于天气记录常用的形式的是（）。 绘画式。 表格式。 插袋式。 转盘式。
在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时，由于幼儿园的客观条件的限制，不能提供给儿童观察的条件时，则可以（）。 通过科学实验来进行。 通过种植和饲养来进行。 通过散步和采集来进行。 通过观察图片或借助于电教媒体来进行。
学前儿童正规性科学活动（）。
