[填空题] 麦植物学家约翰生通过对商用菜豆品种进行连续选择⇒分离出19个纯系⇒提出（）约翰生认为商用菜豆是多个纯系的混合体，在该混合体内选择有效，但仅能分离出不同纯系，若继续在纯系内进行选择无效。纯系学说试图阐明两个问题：①选择作用只是隔离变异⇒认为达尔文的选择学说不能说明生物进化的动力问题；②环境条件引起的变异不能遗传⇒认为拉马克提出的获得性状遗传也无根据。

学校教育与个体发展的规律性联系。 20m及以上的塔吊、金属井架、水塔等均应设置避雷针，且接地电阻应小于（）。 ["10Ω","15Ω","20Ω","30Ω"] 法国趣歌剧与意大利趣歌剧的不同之处表现在（）。 ["有说白而不唱宣叙调","唱宣叙调不用说白","从幕间剧发展而来","从喜歌剧发展而来"] 原辅料等物品必须按照（）物流路线的顺序进入生产区。 ["一般生产区→洁净区→控制区","一般生产区→控制区→洁净区","洁净区→控制区→一般生产区","控制区→一般生产区→洁净区"] 怎样组织社会实践活动才能有效地促进个体的发展？ 麦植物学家约翰生通过对商用菜豆品种进行连续选择⇒分离出19个纯系⇒提出（）约翰生认为商用菜豆是多个纯系的混合体，在该混合体内选择有效，但仅能分离出不同纯系，若继续在纯系内进行选择无效。纯系学说试图阐明两个问题：①选择作用只是隔离变异⇒认为达尔文的选择学说不能说明生物进化的动力问题；②环境条件引起的变异不能遗传⇒认为拉马克提出的获得性状遗传也无根据。