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问题:

[单选,A2型题,A1/A2型题] 患者刘某,男,23岁,急性阑尾炎术后,主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足,并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为()

A . 直接评估法
B . 间接评估法
C . 病历评估法
D . 非语言评估法
E . 语言评估法

以下哪一项不会引起LES张力下降()。 服用654-2。 服用心痛定。 Valsalva动作。 吸烟。 高脂餐。 为避免神经系统功能损害,先天性甲状腺功能减低症的患儿应当() 防止感染。 保证营养供应。 做好日常生活护理。 重视新生儿筛查。 保持大便通畅。 女患者62岁,既往有高脂血症病史,无风湿性心脏病、房颤、高血压病史。晨起出现讲话不清,右侧肢体无力,急诊于当地医院。医院给予抗凝等治疗后症状逐渐好转,约2小时后症状完全缓解,3天后查头CT示左侧基底节区低密度影。最可能的诊断是() 脑栓塞。 脑血栓形成。 短暂性脑缺血发作。 脑出血。 腔隙性脑梗死。 下列哪项临床表现中最不支持心绞痛诊断的是() 疼痛多在睡眠中发生。 含服硝酸甘油,疼痛在3~5分钟内缓解。 疼痛在劳累时发生,运动和情绪激动可诱发。 反复出现的局限性心前区刺痛,每次持续仅2~3秒钟。 疼痛常在休息时发作,持续可达30分钟以上。 男患者50岁,突发言语不能,右上下肢无力,约5分钟恢复;反复发作,发作后神经系统查体及头CT示未见异常。首先考虑的诊断是() 癫痫。 脑栓塞。 癔病。 TIA。 脑出血。 患者刘某,男,23岁,急性阑尾炎术后,主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足,并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为()
参考答案:

  参考解析

评估教育需求的方法主要包括直接评估和间接评估,间接评估即通过阅读病历、分析病史及健康影响因素获得相关资料。

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